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二模作文和概要题型的分析
发布人:魏岭 (学科带头人工作室领衔人)     发布日期:2018/5/16 15:27:01


     2018年4月12日,工作室成员在晋元中学研修区高三英语二模 考试的作文和概要题型的分析。

     本次二模卷从整体上来说比一模卷容易,更符合学生的实际水平,让学生容易入手,但又会不小心掉入陷阱。概要写作部分,大多数学生能达到及格水平,高端学生很少,几乎没有同学能完整地体现文章的主要内容,问题存在下列方面:大多学生能抓住文章第一段的两句话,知道是文章中心,但有的同学用自己语言表达时,由于语法有问题,不会同义转换。如: be fed up with=be bored with=be sick of=be tired of 这些词组的掌握有欠缺。文章第二段是用实验证明这一观点,在研究前先假设结果,很少有同学的概要提出假设的含义,大多数同学只会重复文章的观点,而不提出或提及记忆容量与学业表现的关键信息,不会抓住关键信息,会从具体的实例上升概括到规律。文章最后一部分讲了文章观点对现实所产生的影响有三个部分,大多数同学只能讲出在市场运转方面,另二项self-controlling 和 educating 很少有人提到。课题组的对策1.多阅读,逐步培养从现象看到本质的能力。2.加强词汇的复习巩固与运用。

      本次二模考的作文是以“ 感谢母亲”为主题,要求根据调查结果写一份演讲稿,存在的问题是:不按演讲稿的格式,凡用写信格式的同学都扣分了;统计表格的描述没抓住重点;大多同学只会平铺直叙,好词好句用的较少。课题组对策:1.总结、复习各种应用文的格式,如日记、e-mail、请假条、海报和演讲稿等。2.复习总结表格描述的句式,注重把握要点。3.出示好作文,尤其是有好词好句的作文供学生学习。

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